Giải bài tập môn Sinh học lớp 9 trang 117: Ôn tập phần di truyền và biến dị
Giải bài tập môn Sinh học lớp 9 trang 117: Ôn tập phần di truyền và biến dị – Dethithu.online xin giới thiệu tới các em học sinh cùng quý phụ huynh Giải bài tập trang 117 SGK Sinh lớp 9: Ôn tập phần di truyền và biến dị để tham khảo chuẩn bị tốt cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. Mời các em tham khảo.
Giải bài tập môn Sinh học lớp 9 trang 117: Ôn tập phần di truyền và biến dị
Giải bài tập môn Sinh học lớp 9 trang 117: Ôn tập phần di truyền và biến dị
Bài 1: (trang 117 SGK Sinh 9)
Hãy giải thích sơ đồ:
ADN (gen) —> mARN —» Prôtêin —» Tính trạng
Đáp án và hướng dẫn giải bài 1:
Trong sơ đồ trên, trình tự các nuclêôtit trên ADN quy định trình tự các nuclêôtit trong ARN, thông qua đó ADN quy định trình tự các axit amin trong chuỗi axit amin cấu thành prôtêin và biểu hiện thành tính trạng.
Bài 2: (trang 117 SGK Sinh 9)
Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta ứng dụng mối quan hệ này vào thực tiễn sản xuất như thế nào?
Đáp án và hướng dẫn giải bài 2:
- Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen và môi trường
- Các tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, ít chịu ảnh hưởng của môi trường.
Các tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường. Vì vậy trong thực tiễn sản xuất phải chú ý tới ảnh hưởng khác nhau của môi trường đối với từng loại tính trạng.
Bài 3: (trang 117 SGK Sinh 9)
Vì sao nghiên cứu di truyền người phải có những phương pháp thích hợp? Nêu những điểm cơ bản của các phương pháp nghiên cứu đó?
Đáp án và hướng dẫn giải bài 3:
- Nghiên cứu di truyền người phải có phương pháp thích hợp vì lí do xã hội, không thể áp dụng phương pháp lai và gây đột biến. Thông dụng và đơn giản hơn cả là phương pháp nghiên cứu phả hệ và trẻ đồng sinh.
- Đặc điểm cơ bản của phương pháp nghiên cứu phả hệ là: theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó.
- Đặc điểm của phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh là có thể xác định được tính trạng nào do gen quyết định là chủ yếu tính trạng nào chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường tự nhiên và xã hội.
