Bài tập học phần Môn Tâm lý học đại cương
Bài tập học phần Môn Tâm lý học đại cương – Môn Tâm lý học đại cương trang bị cho người học những kiến thức cơ bản nhất về đời sống tâm lý con người. Trên cơ sở đó, người học có thể vận dụng để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong cuộc sống, cũng như trong hoạt động nghề nghiệp sau này. dethithu.online xin giới thiệu tới các bạn tài liệu “Bài tập học phần tâm lý học đại cương”. Hi vọng tài liệu này giúp các bạn có cái nhìn khái quát về môn tâm lý học đại cương, cũng như ôn tập kiến thức nhằm học tốt bộ môn này.
Bài tập học phần Môn Tâm lý học đại cương
Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp?
a. Hai em học sinh đang nói chuyện với nhau.
b. Con khỉ đầu đàn đang hú gọi các con khỉ khác trong đàn của mình.
c. Hai con khỉ đang bắt chấy cho nhau.
d. Một em bé đang đùa giỡn với con mèo.
e. Thầy giáo đang giảng bài cho học sinh.
f. Người chiến sỹ biên phòng đang điều khiển con chó làm nhiệm vụ tuần tra.
g. Hai vệ tính nhân tạo đang phát và thu tín hiệu của nhau.
h. Một em bé đang bấm nút điều khiển máy vô tuyến truyền hình từ xa, lựa chọn các chương trình khác nhau.
Bài 2: Hãy giải thích tại sao những trẻ nhỏ, mặc dù được nuôi dưỡng rất đầy đủ và vệ sinh, nhưng không được giao tiếp đầy đủ về số lượng và phong phú về nội dung với các trẻ khác, thì sự phát triển thần kinh và tâm lý thường bị trì trệ, bị mắc chứng gọi là bệnh “do nằm viện” (hospitalism)?
Bài 3: Có thể rút ra kết luận gì từ câu chuyện dưới đây?
Ở Đức, năm 1825, có đăng tin về Caxpa Haode, ngay từ nhỏ đã bị nhốt trong hầm kín và anh ta đã sống ở đó rất nhiều năm. Chỉ sống bằng những thứ người ta ném xuống. Về mặt thể lực, anh ta yếu hơn hẳn những người phát triển bình thường, thậm chí yếu hơn cả những đứa trẻ được thú vật nuôi, nhưng về mặt trí tuệ thì hầu như không khác gì những đứa trẻ được thú vật nuôi, mặc dù được người ta phát hiện thì anh ta đã khoảng 16 – 17 tuổi.
Bài 4: Phân biệt quá trình tâm lý, trạng thái tâm lý, thuộc tính tâm lý. Cho 5 ví dụ tương ứng
………… còn tiếp bên dưới …………
